آموزش عالی (22 خبر)

وزارت علوم با ابلاغ «الگوی هماهنگ هم‌ترازی رشته‌های تحصیلی»، ضوابط جدیدی را برای تشخیص رشته‌های هم‌تراز، مرتبط و نامرتبط در آزمون‌های استخدامی تعیین کرد.

رئیس‌جمهور با تأکید بر نقش اثرگذار خیرین در توسعه علم، آموزش عالی و سرمایه انسانی، آنان را سرمایه‌های ارزشمند اجتماعی کشور خواند و تصریح کرد که حمایت از علم، فرهنگ و دانشگاه‌ها می‌تواند زمینه بازگشت ایران به جایگاه شایسته تاریخی خود در عرصه تولید علم و فناوری را فراهم سازد.

چین در یکی از بزرگ‌ترین بازنگری‌های نظام آموزش عالی خود، طی چهار سال گذشته بیش از 12 هزار رشته دانشگاهی را حذف یا تعلیق کرده و همزمان بیش از 10 هزار رشته جدید را به دانشگاه‌های کشور افزوده است. این اقدام بخشی از تلاش پکن برای مقابله با بحران فزاینده بیکاری جوانان و تطبیق آموزش عالی با نیازهای بازار کار آینده به شمار می‌رود.

نتایج رتبه‌بندی دانشگاه‌های آسیایی 2026 نشان می‌دهد که چین همچنان قدرت مسلط آموزش عالی در این قاره است، در حالی که رقابت میان کشورهای منطقه بیش از هر زمان دیگری فشرده شده است. این رتبه‌بندی، علاوه بر تثبیت جایگاه چین، از تغییرات مهمی در توازن قدرت علمی در شرق آسیا و جنوب شرق آسیا نیز پرده برمی‌دارد.

سازمان سنجش اعلام کرد تاکنون بیش از 80 هزار نفر از پذیرفته‌شدگان اولیه آزمون دکتری 1405 انتخاب رشته کرده‌اند. با تمدید مهلت، داوطلبان تا شنبه 29 فروردین فرصت دارند حداکثر 50 رشته‌محل موردنظر خود را ثبت و نهایی کنند.

مرحله تکمیل ظرفیت پذیرش صرفاً با سوابق تحصیلی دانشگاه‌ها در بهمن 1404 با وجود ظرفیت بیش از 182 هزار نفر، با مشارکت حدود 70 هزار داوطلب به پایان رسید؛ آماری که نشان می‌دهد رشته‌های بدون آزمون همچنان جذابیت لازم را برای متقاضیان ورود به دانشگاه ندارند.

در تازه‌ترین فهرست اعلام‌شده، 120 رشته نوظهور مهندسی معرفی شدند؛ رشته‌هایی که با تمرکز بر فناوری‌های نو، بازار کار در حال تغییر و نیازهای آتی جامعه، ممکن است مسیر شغلی و تحصیلی جوانان را دگرگون کنند.

معاون آموزشی دانشگاه تهران درخصوص کاهش تعداد دانشجویان پذیرفته شده این دانشگاه در سال 1404، گفت: دانشجویان کارشناسی ارشد 12.5 درصد و مقطع دکتری 19 درصد کاهش یافته است.

مدیرکل آموزش عالی غیر دولتی وزارت علوم از تعطیلی 117 موسسه آموزشی بی‌کیفیت در کشور خبر داد و تأکید کرد برنامه فعلی نظام آموزش عالی، تمرکز بر کیفی‌سازی آموزش و پژوهش است. وزارت علوم در تلاش است با طرح‌های حمایتی، دانشگاه‌های غیر دولتی را به مسیر استاندارد بازگرداند.

محمدرضا عارف، معاون اول رئیس‌جمهور، با اعلام مخالفت صریح دولت چهاردهم با دخالت در امور داخلی دانشگاه‌های غیردولتی، تأکید کرد این دانشگاه‌ها باید نهادهایی علمی و رقابت‌پذیر در توسعه فناوری باشند و دولت تنها نقش حمایتی ایفا خواهد کرد.