دکتر پزشکیان در این دیدار با تأکید بر ضرورت شناسنامه‌دار کردن کالاها در کشور، گفت: اگر بتوانیم تمام کالاهایی را که در داخل تولید یا از خارج وارد می‌شود، به شکل الکترونیک شناسنامه‌دار کنیم، جلوی بسیاری از تخلفات مانند احتکار و قاچاق کالا گرفته خواهد شد و برای رسیدن به این هدف می‌توان از ظرفیت دانشگاه‌ها استفاده کرد.

معاون آموزشی وزارت علوم اعلام کرد که آغاز سال تحصیلی برای دانشجویان ورودی جدید به دلیل تأخیر در برگزاری کنکور و فرآیند بررسی سوابق تحصیلی، به حدود 26 مهرماه موکول خواهد شد. دانشجویان جاری نیز از اواخر شهریور یا اوایل مهر تحصیل خود را آغاز می‌کنند.

اگر ایران در آستانه چرخش تاریخی خود قرار دارد، این چرخش باید بر مدار عقلانیت علمی باشد. حکمرانی در قرن بیست‌و‌یکم، بدون اتکا به دانشگاه، جز تکرار خطاها نیست. امروز نه تنها برای استفاده از علم، بلکه برای نجات ایران از فروبستگی‌ها و بحران‌های درهم‌تنیده، باید به دانشگاه پناه برد.

وزیر علوم از کاهش زمان جذب هیأت علمی دانشگاه‌ها به 6 ماه خبر داد. این در حالی است که پیش‌تر این فرآیند گاه بیش از 2 سال طول می‌کشید. در دستورالعمل‌های جدید، شایستگی‌های علمی متقاضیان نسبت به صلاحیت‌های عمومی در اولویت قرار گرفته است.

وزارت علوم اعلام کرد تمامی امتحانات پایان ترم دانشگاه‌های کشور حضوری برگزار می‌شود و از هفته اول شهریور آغاز خواهد شد. این دستور برای دانشگاه‌های دولتی و غیردولتی الزامی است و هیچ مرکز آموزشی اجازه برگزاری آزمون مجازی را نخواهد داشت.

سازمان سنجش اعلام کرد مهلت ثبت‌نام و انتخاب‌رشته در مقطع کارشناسی ناپیوسته سال 1404 فقط تا ساعت 24 امشب اعتبار دارد و تمدید نخواهد شد؛ داوطلبان باید سریع‌تر ثبت‌نام خود را نهایی کنند تا فرصت را از دست ندهند.

معاون آموزشی وزارت علوم از حذف بیش از 100 واحد دانشگاه پیام نور خبر داد و تأکید کرد که توسعه آموزش عالی باید متناسب با ظرفیت‌ها و امکانات واقعی باشد. به گفته وی، هدف فقط افزایش تعداد مراکز دانشگاهی نیست، بلکه تمرکز بر کیفیت، کارآمدی و آمایش دقیق آموزش عالی است.

هرچند سال 1403 به دلیل فقدان آیت‌الله رئیسی،‌ و شکل‌گیری فضای انتخاباتی در کشور، تحرک مختصری در جامعه دانشگاهی به وجود آمد اما این موج نحیف آنقدر گذرا بود که دوامی نیاورد و وضعیت عمومی دانشگاه‌ها دوباره به حالت معمول برگشت.

رئیس جمهور با طرح این سوال که اگر دانشگاه ما مشکل‌محور باشد، چگونه ممکن است با انبوه نخبگان دانشگاهی نتوانیم راه‌حل مشکلات خود را پیدا کنیم، خاطرنشان کرد: اصلا تصور اینکه با تکیه بر دانشگاه مسئله‌محور نتوانیم مشکلات را رفع کنیم، غیرممکن است.