نورنیوز-گروه اجتماعی: به گزارش روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان چهارمحال و بختیاری احمد محمودزاده روز یکشنبه در جمع معلمان مدارس غیردولتی این استان، بر ضرورت دانشافزایی و بهروز بودن معلمان تاکید کرد و افزود: دورههای تخصصی دیگری از جمله توسعه و ترویج فرهنگ نماز با همکاری ستاد اقامه نماز، مشاوره، ارتقای مهارت آموزگاران ابتدایی و عفاف و حجاب نیز بهصورت رایگان برگزار میشود.
وی اظهارداشت: در راستای حمایت از معلمان مدارس غیردولتی، موضوع پرداخت حق بیمه این معلمان با ضریب پایینتر از طریق تامین اجتماعی، صدور کارت صلاحیت حرفهای و کارت شناسایی فرهنگیان و همچنین اجرای دورههای تخصصی توانمندسازی از جمله هوش مصنوعی، فرهنگ نماز و عفاف و حجاب پیگیری میشود.
رییس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی وزارت آموزش و پرورش گفت: در ۲ سال اخیر اقدامات موثری برای حمایت از حقوق و شان معلمان مدارس غیردولتی انجام شده که کاهش ساعات کاری از ۴۴ به ۳۰ ساعت در هفته از مهمترین آنها است.
محمودزاده با اشاره به پیگیری بیمه کامل ۳۰ روزه برای تدریس ۳۰ ساعت در هفته معلمان مدارس غیردولتی ادامه داد: امسال با همکاری دولت و مجلس به دنبال تصویب طرحی هستیم که حق بیمه این معلمان با ضریب پایینتری، مشابه شرکتهای دانشبنیان و اهالی فرهنگ و هنر، محاسبه و پرداخت شود تا ضمن کاهش بار مالی موسسان، امکان پوشش کامل و تثبیت بیمه تامین اجتماعی برای همه معلمان غیردولتی فراهم شود.
وی همچنین درباره تسهیلات استخدامی معلمان مدارس غیردولتی گفت: با تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی، سوابق و تجربه این معلمان بهعنوان ضریب مثبت در آزمونهای استخدامی وزارت آموزش و پرورش لحاظ میشود و سقف سنی شرکت در این آزمونها نیز برای آنان تا ۴۵ سال افزایش یافته است.
وی افزود: بر همین اساس، بخش قابل توجهی از پذیرفتهشدگان آزمونهای اخیر از نیروهای مجرب مدارس غیردولتی بودهاند.
محمودزاده از اعطای ۲ نوع کارت هویتی و حرفهای به معلمان مدارس غیردولتی خبر داد و گفت: با گذراندن دوره جامع ۳۶۰ ساعته توانمندسازی، «کارت صلاحیت معلمی» به این معلمان اعطا میشود و دارندگان این کارت در جابهجایی میان مدارس نیازی به طی دوباره فرآیندهای گزینش نخواهند داشت.
به گفته وی، تا مهر امسال «کارت شناسایی فرهنگیان» ویژه معلمان مدارس غیردولتی صادر میشود تا این افراد همانند معلمان مدارس دولتی بتوانند از خدمات باشگاههای فرهنگیان، مراکز درمانی و اسکان استفاده کنند.
محمودزاده با اشاره به نگاه ویژه دولت چهاردهم به حوزه تعلیم و تربیت گفت: رییسجمهور، توسعه همهجانبه کشور را وابسته به آموزش و پرورش و نقشآفرینی معلمان میداند و براین باوریم که ارتقای جایگاه، معیشت و مرجعیت معلمان در جامعه میتواند، گامهای اساسی برای پیشرفت و آینده ایران اسلامی باشد.
عدالت آموزشی و ارتقای کیفیت در اولویت آموزش و پرورش
معاون وزیر آموزش و پرورش با موضوع پروژه مهر و بازگشایی مدارس نیز گفت: سیاست آموزش و پرورش در سال تحصیلی جدید، حرکت از توسعه فقط کمی به سمت ارتقای کیفیت آموزش و ایجاد فرصتهای برابر یادگیری است.
محمودزاده با اشاره به افزایش پوشش تحصیلی و توسعه شبکه مدارس در سالهای گذشته افزود: صرف دسترسی دانشآموزان به مدرسه کافی نیست و باید همه دانشآموزان متناسب با استعداد، نیاز و شرایط منطقه خود از آموزش باکیفیت و فرصت برابر برای یادگیری برخوردار شوند.
رییس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی وزارت آموزش و پرورش عدالت آموزشی را فراتر از دسترسی برابر به مدرسه دانست و تصریح کرد: هدف، تحقق عدالت در کیفیت آموزش، فرصتهای یادگیری و دستیابی به نتایج مطلوب آموزشی و تربیتی است.
وی با تاکید بر نقش معلمان در ارتقای کیفیت آموزش گفت: منزلت، معیشت، مرجعیت و دانشافزایی معلمان باید مورد توجه قرار گیرد و اقدامات آموزش و پرورش در نهایت باید به حضور اثربخش معلم در کلاس درس منجر شود.
محمودزاده تحول برنامه درسی و ارتقای مدیریت مدارس را از برنامههای اصلی وزارت آموزش و پرورش عنوان کرد و افزود: تحول برنامه درسی در پایه اول در حال اجراست و در سال تحصیلی ۱۴۰۵ همه مدارس کشور زیر پوشش الگوی «مدرسه تراز» قرار میگیرند.
وی نهضت ملی توسعه عدالت آموزشی، کاهش شکاف آموزشی میان مناطق و استفاده از فناوری برای کاهش نابرابری در فرصتهای یادگیری را از دیگر برنامههای آموزش و پرورش برشمرد.
رییس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به تجربه آموزش مجازی در سال گذشته گفت: آموزش چهرهبهچهره جایگزین ندارد و بخش مهمی از فرآیند آموزش و تربیت در محیط مدرسه و در تعامل مستقیم معلم و دانشآموز شکل میگیرد.
وی افزود: آموزش مجازی مکمل آموزش حضوری است و برنامهریزی آموزش و پرورش برای سال تحصیلی جدید بر حضور دانشآموزان و معلمان در مدارس استوار خواهد بود.
محمودزاده با اشاره به آغاز سال تحصیلی همزمان با هفته دفاع مقدس گفت: زنگ ایثار و شهادت و زنگ نماز باید مورد توجه مدارس قرار گیرد و فضاسازی مدارس نیز با رویکرد هویتسازی انجام شود.
وی تاکید کرد: مدارس باید در تقویت هویت ملی و اسلامی دانشآموزان نقشآفرینی کنند و با فراهم کردن زمینه امید و نشاط، در برابر جریانهای هویتزدا و شبههافکن ایستادگی کنند.
معاون وزیر آموزش و پرورش افزود: بخش مهمی از اقتدار علمی کشور در مدارس شکل میگیرد و مدیران و معلمان باید با برنامهریزی مناسب زمینه رشد علمی و تربیتی دانشآموزان را فراهم کنند.