نورنیوز- گروه اجتماعی: معاون آموزشی وزارت بهداشت از اعمال برخی اصلاحات در معیارهای ارزشیابی متقاضاین جذب دانشگاهها خبر داد و گفت: در شیوهنامه جدید تلاش کردهایم برخی فعالیتهای داوطلبانه در خدمت به گروههای نیازمند، مجروحان جنگی و آموزش به ردههای پایینتر که پیش از این در امتیازدهی کمتر مورد توجه قرار گرفته بود را لحاظ کنیم.
دکتر طاهره چنگیز ضمن بیان این مطلب درباره جزئیات فراخوان جدید جذب اعضای هیأت علمی دانشگاههای علوم پزشکی اظهار کرد: مجوزهای مورد نیاز برای این فراخوان پس از پیگیریهای متعدد و برگزاری جلسات مختلف، هفته گذشته در اختیار وزارت بهداشت قرار گرفت و اقدامات نهایی برای انتشار فراخوان انجام شده است.
وی با بیان اینکه در سال ۱۴۰۴ فراخوانی برای جذب اعضای هیأت علمی دانشگاههای علوم پزشکی نداشتیم، افزود: درخواست ما این بود که با توجه به عدم برگزاری فراخوان در سال گذشته، مجوزهای مربوط به سال ۱۴۰۴ و همچنین سهم وزارت بهداشت از مجوزهای سال ۱۴۰۵ در اختیار ما قرار گیرد تا بتوانیم فرآیند جذب را آغاز کنیم.
معاون آموزشی وزارت بهداشت ادامه داد: در حال حاضر ۲۸۰۰ مجوز برای جذب اعضای هیأت علمی در اختیار داریم. البته میزان نیاز اعلامشده از سوی دانشگاههای علوم پزشکی بسیار بیشتر از این تعداد بود، اما ناچار شدیم نیازها را اولویتبندی کنیم و مواردی را در اولویت قرار دهیم که اجرای برنامههای آموزشی آنها به حضور عضو هیأت علمی وابسته است.
رشتههای مورد نیاز در فراخوان اعلام میشود
چنگیز با اشاره به نحوه تعیین نیازهای دانشگاهها گفت: با نیازسنجی انجامشده از دانشگاههای علوم پزشکی و پس از اولویتبندی، رشتههای مورد نیاز برای این ۲۸۰۰ مجوز مشخص شده است و این رشتهها در فراخوان اعلام میشوند.
وی افزود: البته اگر افرادی خارج از مجموعه نیازهای اعلامشده نیز در فراخوان شرکت کنند، طبیعتاً در یک رقابت قرار خواهند گرفت و فردی که امتیاز بیشتری کسب کند، امکان جذب خواهد داشت.
تغییرات در معیارهای ارزیابی داوطلبان
معاون آموزشی وزارت بهداشت در پاسخ به پرسشی درباره تغییرات ایجادشده در فرآیند جذب و شرایط داوطلبان گفت: عمده تأمین اعضای هیأت علمی مورد نیاز دانشگاههای علوم پزشکی از طریق فراخوان جذب انجام میشود. در معیارهای ارزشیابی و جزئیات شیوهنامه نیز اصلاحاتی را پیشنهاد دادهایم.
چنگیز تأکید کرد: این تغییرات، رادیکال و عمده نیست، اما تلاش کردهایم برخی ظرایف و موضوعاتی را که پیش از این در امتیازدهی مورد توجه قرار نگرفته بود، در شیوهنامه جدید لحاظ کنیم.
وی یکی از این موارد را فعالیتهای داوطلبانه و اجتماعی داوطلبان عنوان کرد و گفت: فعالیتهای داوطلبانه در خدمت به مجروحان جنگی، گروههای نیازمند و همچنین آموزش به ردههای پایینتر، از نظر ما ارزشمند است.
معاون آموزشی وزارت بهداشت توضیح داد: اینکه فردی در دورهای که عضو هیأت علمی نبوده، یا زمانی که به عنوان عضو هیأت علمی سرباز فعالیت میکرده و حتی در دوران دستیاری یا دانشجویی، اهل کمک، مشارکت و ارائه خدمات داوطلبانه بوده است، از نظر ما دارای ارزش است و یکی از مواردی که در همین راستا به معیارهای مورد توجه در شیوهنامه اضافه شده، همین موضوع است.
حدود ۶ هزار عضو هیأت علمی غیرماندگارند
چنگیز با اشاره به وضعیت اعضای هیأت علمی قراردادی و متعهد خدمت در دانشگاههای علوم پزشکی اظهار کرد: نزدیک به ۶ هزار نفر از حدود ۲۲ هزار عضو هیأت علمی ما به صورت قراردادی، متعهد خدمت، طرحی یا سرباز فعالیت میکنند؛ بنابراین بخش قابل توجهی از اعضای هیأت علمی ما «غیرماندگار» هستند.
وی ادامه داد: بسیاری از نیروهایی که به صورت تعهدی یا سربازی فعالیت میکنند، پس از پایان تعهد خود ممکن است جذب بخش خصوصی شوند. اگر نتوانیم این افراد را در دانشگاه نگه داریم، ممکن است دیگر به عنوان عضو هیأت علمی به دانشگاه بازنگردند.
معاون آموزشی وزارت بهداشت افزود: به همین دلیل، یکی از اولویتهای ما در تعیین نیازهای این فراخوان، توجه به نیروهایی بوده که تعهد خدمت یا سربازی آنها به پایان رسیده و همچنین نیازهای آموزشی فوری دانشگاههاست.
جذب نخبگان از مسیر فراخوان عمومی انجام نمیشود
چنگیز درباره وضعیت جذب نخبگان و تسهیل شرایط همکاری با ایرانیان خارج از کشور نیز گفت: برای جذب نخبگان مسیری جداگانه وجود دارد. افرادی که از سوی بنیاد ملی نخبگان معرفی میشوند، مسیر جذب متفاوتی دارند و مجوز جذب آنها نیز از طریق بنیاد نخبگان تضمین میشود، هرچند این مسیر شرایط خاص و نسبتاً سختگیرانهای دارد و تعداد افرادی که از این طریق معرفی میشوند معمولاً زیاد نیست.
وی افزود: در وزارت بهداشت همچنین مسیرهایی مانند «استاد الحاقی» و «استاد وابسته» وجود دارد. افرادی که در این قالبها فعالیت میکنند، وارد فراخوان جذب نمیشوند و برای آنها حکم استخدامی به عنوان عضو هیأت علمی صادر نمیشود، بلکه ابلاغ آنها در قالب استاد الحاقی یا وابسته است و مسیر فعالیتشان نیز جداگانه دنبال میشود.
معاون آموزشی وزارت بهداشت در پایان تأکید کرد: مسیر اصلی تأمین اعضای هیأت علمی مورد نیاز دانشگاههای علوم پزشکی، همچنان فراخوان جذب است و در فراخوان جدید تلاش شده است علاوه بر پاسخ به نیازهای اولویتدار دانشگاهها، برخی جنبههای فعالیت و سوابق داوطلبان که پیش از این کمتر در ارزیابیها مورد توجه بوده، دیده شود.