מורים ועובדים הם עמוד השדרה של הנוף התרבותי והכלכלי.

נוסח המסר של המנהיג העליון הוא כדלקמן:
בשם האל, הרחום והרחום ביותר
האחד עשר והשנים עשר במאי הם ימים המוקדשים לחגיגת מעמדם של העובדים והמורים. מעבר לחגיגה הלשונית והסמלית, שהיא ראויה לשבח כשלעצמה, התקדמותה של כל אומה תלויה בשני עמודי התווך של ידע ועבודה.
למורים תפקיד מרכזי בשלב הראשוני של השגת מטרה זו. הם נושאים באחריות עמוקה בהקניית ידע ובפיתוח מיומנויות, ויש להם תפקיד מכריע בעיצוב החזון והזהות של הדור הבא. התלמידים שגדלו עם כל מורה, בעתיד הקרוב, יישמו את המיומנויות והידע שרכשו, ואף עשויים לשקף את התנהגויותיהם ודבריהם של מוריהם בגישותיהם, מעשיהם ודיבורם בסביבות שונות, מחום המשפחה ועד למקום העבודה והרחובות, כמראה המשקפת את אופיים.
יתר על כן, מקום העבודה מייצג זירה עצומה ברחבי המדינה, המשתרעת מבתים, משרדים, יחידות מסחריות ומסגדים ועד לחוות, סדנאות, מפעלים ומכרות, כמו גם משרות רבות במגזר השירותים. ככל שתחום עצום זה ייהנה יותר משני עמודי התווך של עבודה קשה ומחויבות, שהם אבני היסוד של כל הצלחה גדולה, כך המדינה תתקדם ותנאיה ישתפרו.
אנו יודעים שעובד, באמצעות מחויבותו ומעשיו הטובים, עשוי לעיתים למצוא משרה הראויה להערכה מצד המנטור המוכשר והיצירתי שלו. זה, כמובן, משהו שיכול להינתן על ידי המחנכים הראשונים של כל אדם, כלומר ההורים, ולאחר מכן באמצעות הבנתו של המורה.
כעת, לאחר שהרפובליקה האסלאמית של איראן, לאחר יותר מארבעים ושבע שנות מאבק, בהסתמך על חסד האל במאבק הצבאי נגד אויבי קידמה ומובהקותה, הוכיחה כמה מיכולותיה המדהימות לעולם, עליה לאכזב ולהביס אותם גם בזירת הג'יהאד הכלכלי והתרבותי.
מורים יהיו החוליה היעילה ביותר במאבק התרבותי, ועובדים יהיו המרכיבים היעילים ביותר במאבק הכלכלי; לפיכך, ניתן לומר ששתי קבוצות אלו הן עמוד השדרה של הזירה התרבותית והכלכלית. לכן, חיוני שהם יבינו במלואם את חשיבות תפקידם, החורג מלהיות גרידא עבודה עבורה הם מקבלים משכורת.
במקביל, יש לציין כי בעוד שחגיגות מילוליות שנתיות או מזדמנות הן ראויות, הערכה למאמציהן של שתי הקבוצות הללו צריכה להיות עמוקה ומעשית יותר. אני מאמין שכמו שהעם האיראני האציל מפגין את תמיכתו בכוחותיו המזוינים על ידי נוכחות בכיכרות וברחובות, ראוי באותה מידה שהם יגלו תמיכה חזקה במורים ובעובדים.
בין היתר, יש להקל יותר מאי פעם על האינטראקציה בין משפחות התלמידים לתלמידים עצמם בניהול בתי הספר והאוניברסיטאות. יש לתמוך בעובדים יצרניים על ידי מתן עדיפות לצריכת תוצרת מקומית. בפרט, בעלי עסקים שנפגעו צריכים להימנע מפיטורים או פיטורים ככל האפשר, בין אם ביחידות ייצור או שירות, ועליהם לראות בכל עובד נכס ליחידתם. וכמובן, על הממשלה הנכבדה לתמוך במאמץ צדקה זה במלוא המידה האפשרית.
הו איראן האהובה, לאחר שצמחה כמעצמה צבאית לאחר שנים של מאמץ, ברצון האל ובחסדו, באמצעות ביסוס והטמעת הזהות האיראנית-אסלאמית עמוק ככל האפשר בתודעתם ובלבבותיהם של צעירי מדינה זו באמצעות מחנכים ומורים, ותוך מתן עדיפות לצריכת תוצרת מקומית, פרי עמלם של פועלים איראנים חרוצים, תצאו לדרך של קידמה ומצוינות. בתחינה ובתפילה לאדוננו, אנו מבקשים מאלוהים לזרז את חזרתה, להעניק לה שלום וברכות, ולגרום לכך לקרות במהירות ובצורה הטובה ביותר, אם ירצה האל. שלום, רחמים וברכות עליכם.