فارسي
English
العربيه
עברית
русский
中文
الصفحة الرئيسية
|
التواصل معنا
|
من نحن
عناوين الأخبار
الثقافة والمجتمع
اقتصاد
سياسة
الوسائط المتعددة
|
فارسي
|
English
|
العربيه
|
|
עברית
|
русский
|
中文
|
كافة الحقوق محفوظة لموقع نورنيوز
يُرجى ذكر المصدر عند نقل أي موضوع عن موقعنا
الصفحة الرئيسية
عناوين الأخبار
الثقافة والمجتمع
اقتصاد
سياسة
الوسائط المتعددة
التواصل معنا
من نحن
عاجل :
قوات الاحتلال تشن حملة مداهمات واعتقالات في الضفة الغربية
أوزبكستان حلقة وصل بين إيران وآسيا الوسطى / نمو التجارة بين إيران وأوزبكستان بنسبة 58%
أميري: إيران وعُمان تطوران السياحة البحرية/المحروقي: إيران شريك استراتيجي ومصدر استقرار في المنطقة
ميناء تشابهار: محور استراتيجي لتحويل إيران إلى الطريق التجاري الرئيسي لأوراسيا
مساعد وزير الخارجية الايراني: المنطقة تعيش حالة من الصراع المستدام اثر سياسات واشنطن وحلفائها
ايران وروسيا تؤكدان على توسيع التعاون العلمي والاكاديمي بين البلدين
إيران واليونسكو تؤكدان على توسيع التعاون في مجال التعليم والتكنولوجيا
معرف الأخبار :
251225
تاريخ الإفراج :
10/16/2025 2:24:49 PM
رئيس الجمهورية: ابناء ايران هم من صنعوا الصواريخ والطاقة النووية
اكد رئيس الجمهورية مسعود بزشكيان اليوم الخميس ان أبناء ايران هم من انتجوا وصنعوا الصواريخ والطاقة النووية قائلا انه يتعين علينا ارساء قناعة "اننا قادرون" وتعزيزها
أضاف الرئيس بزشكيان وهو يتحدث في مهرجان المحسنين المساهمين في بناء المدارس بمدينة اصفهان (وسط) ان المدرسة هي ميدان يُراد منه تنشئة أبنائنا ونموهم لذلك يجب التمهيد وبناء الارضية لنموهم. واكد ان كنزا من الامكانات والقدرات كامن لدى أبنائنا، ويجب علينا كشف هذه الكنوز وتفعيلها والتمهيد لتفتقها وازدهارها واظهار نفسها. واضاف انه ان دخل الشعب الساحة فاننا سنسوي جميع المشاكل موضحا ان العدو واهم من انه قادر على النيل منا، لان الشعب ان كان متحدا ومتماسكا، فان اي قوة لن تقدر على المساس بنا. وقال رئيس الجمهورية في جانب اخر انه ينضم الى نهضة "شيّد مدرسة" داعيا مساعده للشؤون التنفيذية لايداع راتب شهر له في حساب "شيد مدرسة" وأن يودع فيه ايضا مبلغ 5 ملايين تومان شهريا
نور نيوز
الكلمات الدالة
ایران
مسعود بزشکیان
الشعب الإیرانی لا یرضخ
شارك الأخبار
https://nournews.ir/n/251225
تعليقات
الاسم
البريد الالكتروني
تعليقك
آخر الأخبار
الأكثر قراءة